聽說會被抓起來電、看神仙走跳大場面。
- 學校：度假村大學主修應用數學
- 成績：68%；GPA 2.x，在敝系爛光了；有修資工六大科、做資工畢業專題跟發期刊。
- 經歷：主要點在資訊服務開發跟維運上，其他包括網路、Cloud、資安、資料科學等領域。
很幸運地通過第一階段，77 人報考 22 人進入到第二階段。
- Day1 早上性向測驗（筆試）；下午參訪和面試，一人 10 分鐘，今年只有一關。
- Day2 教授面試，今年面試時間縮減到一人只有 5 分鐘。
Day1 系計中 Part、性向測驗
早上 8:30 開始報到，我前一天晚上就到新竹了，今天剛好是連假。
早上性向測驗
測驗今年改在線上的系統填，現場會準備電腦跟登入帳密，所以不用振筆疾書，擔心字寫不出來或寫字醜的問題，全都打字解決，但也因此幾乎每題都是申論題，需要有實際的開發經驗才寫得出來。
有數個大主題：General、WWW（Frontend、Backend、DevOps）、System（滿多 Kubernetes 的題目）、Mail、Net、HPC。WWW 總共約有十五題，其他都五題左右，幾乎每題都是情境題組，每個題組會再分三到四小題。總計三小時可以寫。（感謝 @SWC 協力回想）
這次的題目很多是 Kubernetes 的，在我大一時就已經聽社群的朋友分享過，當時系計中正在推行 Kubernetes 的架構。沒想到四年後會如此重比例地出在性向測驗裡。
我記得的如下，範圍涵蓋：
- Kubenetes 問了很多，有叢集維護、如何部署的流程。
- General
- 排序志願（WWW, System, Mail, Net, HPC）
- WWW 與設計資訊服務
- Explain: HTTP METHOD and GraphQL
- Explain: NS A, AAAA, CNAME, MX
- Explain: 近期或聽過的重大漏洞與如何應對
- Solution: 如果某單位要接管
*.sys.it.cs.nycu.edu.tw，it.cs.nycu.edu.tw由系計中管理，系計中要怎麼設 NS record？其查詢路由會怎麼走？ - 跨服務設計資料交換
- OAuth
- Transactions
- 資料表索引設計
- Net：設計網路架構服務
- 其他的沒什麼印象了
這次有 22 人進入複試，分成兩間電腦教室，我的這間幾乎都待到 12:00 結束，出來後會看到已經安排好下午的面談時間，面談前 20 分鐘要報到，接著就可以回去休息，到你的時間前 5 分鐘再到會議室外準備即可。
系計中參訪
沒有參訪，只在外面看看。
下午系計中團隊面談
∩ 字型長桌會議室，然後你在中間，眼前有一台小的筆記型電腦，但不一定會使用到。前一位有使用到，我猜是開你提交的書審資料（某個目錄放了好多份 PDF 檔），但輪到我時並沒有進行開檔案的環節，都只有口頭互動。
會議室裡人超多，大概有 12 個人吧，每一側三四位左右，系計中的負責教授也有在場，還有一些資訊社群的前輩。
印象中有四位問問題，一位主要 Web，其他的零散分佈：
- 指定 40 秒自我介紹
- 空間借用系統
- 長期借用的 case，前後端怎麼調整
- 為何選用 SQL、Cloudflare D1
- 學生會 API 為什麼用 mongodb（mongodb 好像滿高機會會被好奇一下）
- 選用 SQL 與 NoSQL 差異比較一下
- HITCON 會眾入口 API（感謝社群前輩餵糖）
- 服務、分工以及技術選擇
- LINUX 的讀書計劃
- 自我介紹提到資訊愛好者，具體呢？
其中在空間借用系統的長期借用需求上，我們來回了五輪釐清需求跟構想但沒有得出共識，他一定覺得我很難溝通（TT 。
Day2 教授面談
第二天從中午 12:30 開始，比較悠哉許多，在前 10 分鐘報到就好。丙丁戊組共用休息室，明顯人變多熱鬧許多。
空間裡有三位老師： 系計中的負責教授 、 前計中的帶隊教授 、跟應該是 這位 （沒講到話），面對面在一張小桌子上談話，整體空間滿空曠的（大喜，很舒服），氣氛滿融洽的。
跟教授面談的氣氛，真的如同其他人分享的一樣，一片祥和～這天也有好天氣映射進來加持。
- 30 秒自我介紹
- 空間借用系統（第二天也被提到）
- 簡單介紹一下借用系統：分成前端與後端
- 是怎麼串登入的：計中介接方式跟最後選擇的 Email 方法
- 跟 LLM 開發相關的問題
- 有用 AI 輔助嗎？ 回覆：有，但初期要檢查比較久，看業務邏輯滿花時間。
- 如果你用 AI 看完 code 後比自己寫還久，那為什麼要用 AI？
- 是怎麼確保品質的？
- 比較 LLM 盛行前後寫的開發。 回覆：對於 LLM 使用上演進的觀察比較。
Reference
感謝過往學長姐們貢獻寶貴經驗，讓有相同需求的人能更有準備方向，因此我也撰寫此文希望有所幫助。